毕竟老师也是人，教书也是为了生活，人家父母前脚刚送了东西，你后脚就批评人家孩子，多少有些说不过去，可以理解。

至于李母，她能拼命维持住母子俩的生存就已经用尽了力气，其它的是真照顾不到。

只不过同李安健记忆中被逼死的六指怪不同的是，他们敢骂，李仙就敢打。

从脏话出口的第一时间，李仙的拳头，就已经落到他们嘴上了。

在恶意露头的瞬间，根本没给其发育的时间，就让李仙的蓄力冲拳给秒了。

然后李仙还特别记仇，打一次完全不能解气，得打服。

而李仙理解的打服，就是骂人者一看到李仙就会不由自主的拉拉尿，尿少了，裤裆不湿透，都不算心服。

主谋，帮凶，胁从，起哄，所有人，李仙一个都不放过。

毕竟今天敢起哄，明天就是胁从，今天是胁从，明天就是帮凶，而帮凶，你都敢帮了，那还有啥是你不敢的？

所以没的说，打！

上学不多备几条裤子，你上什么学。

当然这其中遭受过重重阻碍，老师，学校，对方家长，都是阻碍。

都李仙终究是挺过来了。

超雄的身体给了他反抗的本钱，暴虐的性子又给反抗的动机。

随着年龄的增长，拳头越来越重，李仙的耳中就再也没有听到过什么脏字。

至于霸凌，只能说，李仙的成长史，就是一部霸凌与反霸凌的现实主义魔幻题材。

所以李安健不知道，同样的东西，在她眼中同在李仙眼中的看法是完全不一样的。

李安健的认知中，是怪物就会被厌恶，就会死。

可在李仙眼中，我都是怪物了，那你们凭什么不尿裤子，看样子我怪的还不够，那就再狠一点。

这是认知与经历的问题。

所以李安健的耳后腮，在李仙眼中的就是进化的宝藏，是课题，也是灵光。

像能能在南极生活的因纽特人，可以在海上生活，并且十岁孩童就能潜水三十余米深巴瑶人。

都是依托环境而进化出个体的标杆。

而李安健同样是，所以李仙同李安健，是怪物与怪物的结合。

只有欣喜，毫无嫌弃。